L11 – DÉVELOPPEMENT LANGAGIER * Préparation indirecte au graphisme – Les phonèmes rugueux

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DE LA PAROLE —> A L’ECRITURE Dans la pédagogie Montessori, le pré-apprentissage de l’écrit ne s’arrête pas à la sensibilisation sonore. L’utilisation du toucher et du geste intervient également pour favoriser la mise en place du repérage spatial si important dans l’identification des lettres/des graphèmes. Lisez/regardez/écoutez le contenu de la leçon ci-dessous. Prenez des notes […]