Les fondamentaux Montessori (garde d’enfants & assistante maternelle) – 6 mois

1.190,00 

Durée de la formation : 110h – 6 mois

Cette formation a été réalisée en partenariat avec l’association Le Temps de l’Enfant et est destinée à toutes les personnes désireuses de travailler de près ou de loin avec des enfants de la marche assurée à 6 ans :

Cette formation vous permettra de découvrir les fondamentaux Montessori pour les enfants de 18 mois à 6 ans.

 

>> Comment reconnaître un organisme de formation Montessori de qualité?

 

L'action de formation en bref

Prérequis

Aucun prérequis de diplôme, ni d'expérience professionnelle dans le domaine de l'éducation.

Objectifs

Intégrer les connaissances théoriques et pratiques de la pédagogie Montessori permettant l’organisation d’une ambiance Montessori et la présentation d’activités nécessaires pour la prise en charge d’enfants de 18 mois à 6 ans dans un contexte professionnel, transposable à l'instruction en famille.

Durée

6 mois (130h) en de formation en ligne

Modalités et délais d’accès

Dossier de candidature à soumettre en ligne

Réponse sous 1 à 2 semaines une fois le dossier complet.

Signature d’un contrat/convention de formation.

La formation est individualisée.

Contact
Méthodes mobilisées

Leçons vidéos/audios asynchrones en ligne (95%)
Leçons synchrones en ligne en visioconférence (5%)
Recherches personnelles
Echanges complémentaires via messagerie privée et albums de formation avec l’ensemble de l’équipe pédagogique

Modalités d’évaluation

2 albums de formations à rédiger
1) Psychopédagogie et Environnement préparé
2) Aides au développement (matériels)

Evaluation continue sur les albums de formations

Evaluations de fin de module en visioconférence

Accessibilité

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap et aux personnes à mobilité réduite (PMR) sous réserve de validation des prérequis détaillés sur la page d'inscription. Contactez notre Référente Handicap pour préciser votre besoin : Nina Chalvidan, nina@airammontessori.com - +33 7 69 18 74 37

Formateurs

Formatrices:

Nina Chalvidan Lefebvre
Laure Pardigon


 

Note importante: avant de passer commande, merci de remplir un formulaire de candidature et d'attendre votre email d'attestation d'admission à la formation.
UGS : PACK1-DECOU-VIEPRA-1 Catégories : , ,

Description

Détails de la formation

Durée estimée : 110h – 6 mois

Objectifs généraux :

Intégrer les connaissances théoriques et pratiques de la pédagogie Montessori permettant l’organisation d’une ambiance Montessori et la présentation d’activités, pour la prise en charge d’enfants de 18 mois à 6 ans dans un contexte professionnel, transposable à l’instruction en famille.

Objectifs détaillés :

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

  • Comprendre les mécanismes fondamentaux de nombreuses présentations Montessori.
  • Appréhender les grands principes éducatifs reposant sur les lois naturelles du développement de l’enfant de 0 à 6 ans (psychopédagogie).
  • S’approprier des outils pédagogiques de méthodes alternatives d’éducation facilitant la gestion de groupe d’enfants multiâge.
  • Préparer un environnement adapté, préparer du matériel, effectuer des présentations et intervenir sans interférer dans le “travail” de l’enfant.

Compétences visées :

  • Ancrer dans la réalité professionnelle les contenus pédagogiques visés par la formation.
  • Promouvoir l’épanouissement de l’Enfant en se basant sur les œuvres du Dr Maria Montessori, notamment par la prise en compte des différentes phases des lois naturelles du développement de l’enfant.
  • Faire face aux différences socio-culturelles des enfants en charge en adaptant une posture positive, bienveillante et accompagnante en se basant sur les grands principes émanant de la philosophie de Maria Montessori.
  • Construire un contexte relationnel de qualité ainsi qu’un environnement sécurisé et sécurisant propice à l’apprentissage pour l’Enfant.
  • Développer/stimuler une capacité méta-cognitive sur son approche éducative permettant son évolution constante.
  • Acquérir les connaissances relatives aux buts et caractéristiques des matériels des différentes aires présentés (vie pratique, langage, art…) pour utiliser, concevoir ou adapter des matériels dans un contexte garde d’enfants ou instruction en famille.
  • S’approprier des techniques de présentation fondamentales pour utiliser et présenter le matériel de façon pertinente et adéquate.

Programme : 

Psychopédagogie : 

  • Maria Montessori
  • Les périodes sensibles
  • L’esprit absorbant

Environnement préparé : 

  • Introduction
  • L’environnement et l’enfant : 
    • Le mouvement
    • Un cadre structurant
    • L’action indirecte
    • L’importance de la répétition
    • La place de l’erreur
  • Les composantes de l’environnement
    • l’espace et le mobilier
    • le matériel
    • les caractéristiques du matériel et les objectifs
    • l’environnement humain
    • la conscience du mouvement
    • la posture de l’éducateur
    • le temps

Vie pratique : 

  • activités préliminaires / activités oculomotrices : 18 leçons
  • soin de la personne : 11 leçons
  • soin du milieu : 14 leçons
  • activités de nourriture : 7 leçons

Saynètes de Grâce et courtoisie : 

  • apprendre à être patient
  • apprendre à dire non poliment
  • qu’est-ce qui ne va pas ?

Jeux collectifs de coordination motrice : 

  • marcher sur la ligne
  • jeu du silence

Langage – Enrichissement du vocabulaire : 

  • nomenclatures avec des objets réels
  • nomenclatures d’objets avec cartes identiques
  • images classifiées
  • bibliothèques
  • jeu des questions

Activités stéréognostiques : 

  • sacs d’objets généraux
  • sacs d’objets en paire

Arts visuels : 

  • le chevalet et les craies
  • la pâte à modeler
  • autres idées d’activités
  • l’histoire de l’art

Musique : 

  • les chants, les comptines à gestes
  • la danse
  • l’histoire de la musique

Financement :

🟦 Message à nos visiteurs Chers visiteurs, Nous vous informons que nous avons pris la décision difficile de ne plus établir de devis pour les financements institutionnels. Cette décision fait suite à la lourdeur administrative que ce type de démarches représente pour notre structure. Nous tenons à vous remercier sincèrement pour votre compréhension et pour l’intérêt que vous portez à notre travail. L’équipe AIRAM Montessori
Evaluations Google
4.9
Basé sur 66 avis
×
Evaluations Facebook
5.0
Basé sur 14 avis
×
js_loader

Informations complémentaires

Type de financement

Financement individuel intégral, Financement institutionnel partiel ou intégral (OPCO, Formiris, Pôle-Emploi, Région, Employeur …)

8 avis pour Les fondamentaux Montessori (garde d’enfants & assistante maternelle) – 6 mois

  1. Pauline S. (client confirmé)

    Durant cette formation, j’ai reçu beaucoup de bons conseils et un suivi excellent.  La formation a répondu à toutes mes questions. Mes compétences sont renforcées et valorisées. Tout était bien expliqué, avec un très bon album que j’ai pu conserver et un livret d’accueil très bon. Équipe très réactive. Très bon suivi.

  2. STEPHANIE B. (client confirmé)

    Cette formation est adaptée à tous du moment que nous avons l’envie et la motivation de réussir. J’ai fait des découvertes, plutôt de très grandes et importantes découvertes par les nombreux apprentissages.
    Pour ma part, je fais le CAP AEPE (anciennement petite enfance) en même temps et je me retrouve beaucoup dans cette pédagogie (cette impression est partagé par ma directrice d’agence de garde d’enfants).
    Cette formation m’a permis d’avoir une autre vision de l’éducation de l’enfant, d’enrichir mes connaissances et surtout de permettre à l’enfant de se développer à son rythme, en autonomie.

  3. Elodie – France

    Une formation complète, très enrichissante , et une équipe au top !
    Cette formation m’a permis de faire une grosse remise en question et surtout de me dire que toute la vie, on apprend !

  4. Marjorie – France

    Cette formation m’a permis d’enrichir mes connaissances.
    De me remettre en question sur certaines de mes pratiques pour mieux les adapter, à présent possédant tout les outils nécessaires.
    Il ne me reste plus qu’à mettre en œuvre ce que je viens d’apprendre, ce qui, je suis sûre, fera ses preuves sans hésitation.
    Je regrette juste de ne pas avoir eu en ma possession ces connaissances plus tôt. Cela aurait pu être bénéfique à tous les enfants qui ont croisés ma route même si je sais que je leur ai apporté beaucoup de choses malgré tout. Merci à vous pour votre intervention et cette formation. Bonne continuation.

  5. Laura – France

    Je tenais à vous remercier de tout cœur pour cette formation plus qu’enrichissante.
    Cette formation m’a non seulement apporté au niveau professionnel mais également personnel en tant que personne et maman de deux petits bijoux.

    En effet, ce qui m’a plu avec cette formation c’est sa dimension éducative et le fait qu’elle est fortement liée au développement personnel vis à vis de l’enfant et également de l’adulte que je suis.

    C’est une très belle aventure que j’ai pu vivre à travers les trois modules que j’ai eu l’honneur de suivre, accompagnée de merveilleuses formatrices à mon écoute et qui m’ont été d’une grande aide.

    Je vous suis énormément reconnaissante et je souhaite également aux futurs bénéficiaires de cette superbe formation de la vivre pleinement. ?

  6. Julie – France

    Si j’avais déjà entendu parler de la pédagogie Montessori avant de commencer cette formation, je ne la connaissais pas dans le détail. Je l’ai réellement découverte au travers de cette formation ô combien passionnante pour moi et révélatrice car, si je sentais bien jusque là que le monde de la petite enfance (je travaille en crèche) tel qu’il existe aujourd’hui ne correspond pas forcément aux enfants (ni même aux parents d’ailleurs), je ne connaissais pas d’alternative. Je me retrouve complètement dans la pédagogie Montessori: attitude bienveillante, accompagnement de l’enfant dans l’autonomie, respect du rythme et de la personnalité de chaque enfant… Au point de songer à trouver un emploi utilisant cette pédagogie.

  7. Dolores – France

    Bonjour,

    Cette formation m’a permis d’appréhender ma garde d’enfants à domicile avec de nouvelles connaissances sur les enfants et leur capacité à s’améliorer grâce à leurs erreurs.
    J’ai toujours pensé qu’il fallait aider l’enfant, corriger ses erreurs en lui expliquant où il s’était trompé alors que l’enfant est bien capable de s’auto-corriger.
    J’ai également beaucoup appris sur le rôle de l’éducateur qui se doit d’observer et d’orienter l’enfant vers ce qui l’intéresse le plus.
    Enfin, cette formation m’a permis de faire un travail sur moi-même afin de développer ma bienveillance.

  8. Gwenaelle – France

    Bonjour,
    Je m’appelle Gwenaëlle. Je suis actuellement AESH à l’éducation nationale pour enfants à besoins particuliers, entraineurs de rugby auprès d’enfants âgés de 3 à 6 ans et je garde des enfants au domicile des parents. Je fais cette formation car, travaillant avec des enfants à besoins particuliers, cette pédagogie leur est adaptée. J’avais déjà pratiqué la pédagogie Montessori pendant 2 ans dans une école maternelle mais je n’avais pas la théorie. Ainsi, je pourrais valoriser mes connaissances auprès de mes employeurs.

Ajouter un Avis

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur la façon dont les données de vos commentaires sont traitées.